自黨史學(xué)習(xí)教育開(kāi)展以來(lái),耿村煤礦堅(jiān)持“標(biāo)準(zhǔn)動(dòng)作不走樣,自選動(dòng)作有特色”準(zhǔn)則,持續(xù)開(kāi)展學(xué)習(xí)教育、討論交流、調(diào)查研究等工作,以“思想不放松、標(biāo)準(zhǔn)不降低、力度不減弱”為原則,促使黨史學(xué)習(xí)教育扎實(shí)推進(jìn),取得實(shí)效。
學(xué)習(xí)教育入腦入心。堅(jiān)持組織召開(kāi)黨員大會(huì)、學(xué)習(xí)日、黨課等,持續(xù)學(xué)習(xí)上級(jí)黨委相關(guān)文件精神,讓黨員干部深刻認(rèn)識(shí)黨史學(xué)習(xí)教育的現(xiàn)實(shí)必要性和緊迫性,徹底轉(zhuǎn)變部分黨員干部在黨史學(xué)習(xí)教育中存在的輕視思想、觀望心理、敷衍態(tài)度。采取集中學(xué)習(xí)、個(gè)人自學(xué)、專題討論、“三會(huì)一課”、學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)APP等多種形式學(xué)習(xí)《習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想學(xué)習(xí)問(wèn)答》《社會(huì)主義發(fā)展簡(jiǎn)史》等理論知識(shí),并通過(guò)各支部黨員干部先學(xué)一步、先行一步,圍繞學(xué)習(xí)計(jì)劃帶頭講黨課、講心得,增強(qiáng)學(xué)習(xí)教育效果。
討論交流深入細(xì)致。深入開(kāi)展“一講、二討論、三整改”活動(dòng)。一講,即利用班前會(huì)、周三學(xué)習(xí)日、群眾會(huì)等,各基層支部書(shū)記上講臺(tái),給全體職工講清講透當(dāng)前發(fā)展形勢(shì)和各項(xiàng)工作目標(biāo)任務(wù)。二討論,即在領(lǐng)導(dǎo)班子、管理人員、黨員三個(gè)層次當(dāng)中開(kāi)展大討論活動(dòng),班子成員自覺(jué)帶頭擺思想、查不足、明任務(wù)、定措施;干部職工進(jìn)一步明確工作職責(zé),強(qiáng)化責(zé)任落實(shí),切實(shí)提高工作執(zhí)行力。三整改,即通過(guò)“找、抓、促”,進(jìn)一步整改思想認(rèn)識(shí)問(wèn)題,整改作風(fēng)轉(zhuǎn)變問(wèn)題,整改黨員干部作用發(fā)揮問(wèn)題。
調(diào)查研究面面俱到。通過(guò)班前會(huì)、座談會(huì)、個(gè)別訪談、調(diào)查研究、開(kāi)展問(wèn)卷調(diào)查等方式,廣泛征求員工群眾意見(jiàn)。該礦領(lǐng)導(dǎo)班子成員帶頭深入基層、深入包保區(qū)隊(duì)、深入職工群眾積極開(kāi)展“與工人交朋友拜工人為師傅”活動(dòng),放下架子、撲下身子虛心向工人師傅學(xué)習(xí)技能,帶頭查找和解決職工實(shí)際工作和生活中存在的問(wèn)題和困難。黨員干部結(jié)合“我為職工辦實(shí)事”活動(dòng),重點(diǎn)從改進(jìn)作風(fēng)方面,征求基層職工群眾的意見(jiàn)建議,為活動(dòng)深入開(kāi)展、解決實(shí)際問(wèn)題收集一手資料,切實(shí)把黨史學(xué)習(xí)教育成效轉(zhuǎn)化為企業(yè)高質(zhì)量發(fā)展的強(qiáng)大動(dòng)力,努力為建設(shè)現(xiàn)代化新義煤貢獻(xiàn)力量。(楊雪艷 沈旭升)